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加强知识沟通,扎实课堂教学
发表人:缪馨馨  发布时间:2018-07-02

加强知识沟通,扎实课堂教学

——记二年级组组内实践

为了进一步推进高效课堂,加强新老师的教学能力,共同探讨新课程理念下提高课堂教学的新思路和新途径,二年级数学组进行组内教研活动。

金晨璐老师执教《数据收集和整理》一课,课堂伊始,金老师从生活情境导入,激发了学生对统计信息方法的学习兴趣,有意渗透用图形呈现数据的方式,呈现了《电视报》的销售情况,让学生先说说自己的理解,让学生读懂图背后的信息,重在让学生读懂以不同方式呈现的统计结果,并为后面条形统计图的教学作准备。

本节课具有探索性,为学生营造了一个良好的学习氛围,直接为后面教学以一当多的统计图做好铺垫,在后续的练习巩固中,让学生了解统计学,开阔学生视野,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣。课尾的游戏更是将图文相结合,将学生的求知目标引入到一个更深、更广、更富有挑战性的空间领域,激发学生的学习热情。

课后,组内教师进行了评课交流,李春英老师进行点评,建议加强表和图的沟通,横向和纵向沟通,并且要在书上的教学进行拓展,你可以竖着画表吗?你会把书上的统计图换个方向画吗?想一想还可以以一当几呢?相信新老师在李老师的带领下,对教材的理解会更深入,把握知识的重难点,层层递进,课堂上稳扎稳打。

 


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