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教育科研 二部教学研究
唐双双6月反思
发表人:唐双双  发布时间:2018-06-29

科学概念

垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,这样可以减少垃圾、节约资源。

垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。

堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

过程和方法

调查当地废品回收情况

进行垃圾的分类分装,参与回收利用的活动

开展做堆肥的活动

情感态度价值观

培养强烈的资源意识

养成垃圾分类、节约资源的习惯

教学过程

展示回收废品的图片

师:大家有没有卖过废品?那么你们有没有注意过收废品的师傅对废品做的第一件事是什么?

生:分类

师:他们按什么来分类

生:材料

师:都有哪些材料?

生:玻璃,塑料,纸质,橡胶等

师:那回收这些材料有什么用途呢?(介绍材料用途,观看视频)

活动一:将垃圾按材料分分类

接下来认识垃圾分类的标志

可回收垃圾

有毒害垃圾

其他垃圾

厨余垃圾

活动二:将垃圾归到相应的类别中(小组活动)

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认识各类垃圾的处理方法

可回收垃圾——回收利用

有毒害垃圾——特殊安全处理

其它垃圾——填埋、焚烧

厨余垃圾——堆肥

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