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数学徐瑞5月教学反思——《用乘法公式分解因式2》
发表人:徐瑞  发布时间:2018-05-17

虽然这节课已经上完,但是想起从准备——试教——修改——上课这每一步地提高,凝结了许多人的付出和帮助。通过这次教学也让我清醒地认识到自己的不足和今后提高的方向。

    一对教材的处理能力不够,在把握单元重点、难点和课时重点、难点两者关系还有待提高。

在备课时,师傅吕文萍老师和我对教材进行了反复的研究,对单元计划、课时计划修改了多次 并且对于个别知识点的重点不能很好的处理。

    二对问题地设计能力还要加强

     在教学中我是采用回顾旧知——发现问题——解决问题——引出新知的模式进行教学,在备课时对自己设计的问题认为考虑的比较充分的,在试教时发现学生对我问题提出的方式和切入点出现了不适应,结果使得教学时间紧张和学生理解问题出现了偏差。课后老师对我设计的问题和问题提出的方式进行了指导,我重新设计了问题以及提出问题的方式和时机。在课中如果学生出现不能很好地通过老师所设计的问题进行学习,老师的引导应该马上把学生从错误的边缘引到正确的学习路径上。感悟到学生发现问题——解决问题——引出新知的能力需要我在每次课的问题设计都要仔细推敲,每个环节的问题都要环环相扣,而且难度要层层递进。当然在设计问题的时候也要考虑那部分成绩比较薄弱的学生,让他们对于简单的题目也要好好掌握一下。

   三在教学中教师的语言还有待进一步地提高。

    对于一个新老师而言,尤其是教学初期,总是喜欢把话语权掌握在自己手里,对于问题的提出也不够恰当,有几次我说出的问题,学生不能很好的理解我的意思,所以导致自己和学生的互动不够完美。在不断地学习中感到自己的教学语言有了提高,通过教师的语言学生学习的积极性提高了;他们能主动地合作学习了;他们能合理地评价自己和小组了;学习目标地达成度也提高了。虽然在教学语言方面有了一点点进步,但是离自己的目标还有很大的差距。离精炼还差很远,因此我需要更加努力才能更加优秀。找到差距,明确方向,朝着方向我将在教育领域里探索,进步,努力。

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