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美丽的雪花、神奇的数阵——记一部数学拓展课活动
发表人:许秀秀  发布时间:2018-05-17


2018年5月15日下午地理教室,在浙江省特级教师——陈加仓老师的带领下,一部全体数学教师积极参与了“挖掘教材资源,设计数学拓展课”活动方案。本次数学拓展课程注重实践与探索,以“数学文化”为主线,挖掘教材资源,渗透数学文化,并且形成了具有数学文化特色的课例、微课、案例。为了让数学文化课程的内涵和外延更加深厚与宽广,为了让本次活动更具有内涵和示范意义,我们一部数学组四年级郑颖颖老师给大家带来了动手又动脑的《科克雪花》,陈加仓老师给大家带来了具有强冲击力的《神奇数阵》。



郑颖颖老师的《科克雪花》,主要带领学生从“看雪花——画雪花——找寻规律——科克创新”四个步骤着手,充分将多媒体技术与数学整合,利用吸铁石三角尺展示等边三角形画法;利用视频和几何画板展示雪花的魅力、玫瑰的绽放、数学的艺术美;利用电子白板无限放大雪花供学生观察规律,找寻规律,探索规律……随着雪花越画越小,数量越来越多,越来越难画,学生体验到边的规律,即每加一次,边数乘以4。

陈加仓老师的《神奇数阵》以“国王考验小王子和大臣的智慧”为整节课的情境,引领学生找出数阵间的规律。本节课最大的亮点有三点,一是陈老师非常善于抓住学生的错误,利用错误探索和验证猜想,同时帮助学困生掌握方法;二是陈老师的语言非常幽默,轻而易举地抓住要点,如:最后一题通过数阵中的数推算出数阵外的数,一个聪明的孩子抓住了关键数字“0”,陈老师反问他“这么多数你不看,你看0干什么?”看似反问,却解决了全班的疑惑;三是在学生探索环节,陈老师充分利用了优生来当小老师,及时帮助学困生,将整节课的效率大大提升。

两节课后,陈加仓老师给我们介绍了他从事开发拓展课程十几年来的教学经验,有源于教材的案例:《圆柱和圆锥》、《长方体和正方体》;优选数学名题、趣题案例:百僧吃百馒头、一笔画等;优先数学游戏案例:骰子游戏、兔子跳跳游戏等;借助数学绘本案例:二进位数、奇数和偶数等;其他素材案例:棋盘上的数学、三角形的拼接等……丰富多彩的案例,集合了陈加仓老师多年的智慧、劳动和心血,他津津乐道地和我们全体数学教师分享他在讲授这些案例中发生的趣事,突破教学难点的心得和技巧。


活动的最后,徐院长点评了郑颖颖老师和陈加仓老师的课,并给老师们提出了积极宝贵的教学建议。陈加仓老师针对“一笔画”为新教师答疑解惑后,还给我校赠送了一本珍贵的《拓展课案例精选》书籍,现场举行了赠书仪式。

 

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